jueves, 17 de junio de 2010

narrativas espaciales

siguiendo con marcel duchamp y su búsqueda de la representación del movimiento


el relato o la narración me hablan siempre de una estructura temporal, que es como una línea donde descansan las diferentes componentes de lo que cuento

si me guío por las estructuras narrativas clásicas, podría decir que en éstas se reconocen cuatro instancias: introducción, desarrollo, culminación y desenlase

también lo que articula a estas instancias, dicen los que saben, esta la existencia de un "conflicto", entendido este último como reacción de opuestos y no como algo negativo, definición que tiene lugar en el lenguage coloquial

en nuestras disciplinas ese concepto lo llamamos "tensión" que es lo que me sostiene la "unidad" o el "todo" en mi objeto de diseño, y como es un concepto abstracto y muchas veces subjetivo, cuesta explicarlo, cuesta entenderlo...

desde esta mirada me pregunto:
como cuento lo que diseño?
cuento como yo diseño? (metaproceso)
cuento lo que yo diseño?(objeto)

la entrega:
de que se trata?
de una cosa o de la otra?
o de las dos a la vez?

es un buen ejercicio reflexionar sobre estos aspectos a la hora de cerrar un capítulo, aunque sea provisoriamente ya que entendemos a estos procesos siempre inacabados, siempre posibles de retomar

21 comentarios:

  1. Moira una regunta, tenemos que llevar la maqueta completa para esta clase antes de la entrega, es decir el objeto terminado con todo pensado.?
    Por que no entiendo bien como es que se tiene que ejercer el movimiento, si debe ser de todas las piezas al mismo tiempo o puede ser que se toquen/abran dos partes y se mueva todo?, o se mueva todo por separado?
    Se debe seguir respetando lo que hicimos, o como estaba muy mal se puede cambiar completamente? o se debe mantener como empezamos pero con algunas cosas cambiadas?

    hay que llevar dibujos, demostrando el movimiento? o con fotos tambien es posible?

    besos gracias

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  2. voy a tratar de contestar todo....muchas preguntas....me gusta, por que mas de uno debe estar preguntándose lo mismo

    el miércoles que viene es la última posibilidad de corrección: deberían llevar la maqueta lo mas avanzada posible, si es posible y las representaciones que den cuenta del proceso de diseño

    vos preguntás "con todo pensado?": no si se puede tener todo pensado, pero lo mas pensado a lo que puedan llegar

    el movimiento es alguna operación que se ejerza sobre la maqueta y que modifique la configuración externa e interna DESDE LO ESPACIAL:
    posición 1: que se lea como unidad o totalidad posición 2: que se lea nuevamente como unidad o totalidad

    puede volver a la posición 1 o quedar en 2

    cuando se mueven piezas por separado se puede caer en movimientos de partecitas o cambios anecdóticos que no modifican al "todo" significativamente, en una palabra: no sirven (esto lo digo en líneas generales por lo que vimos hasta ahora, siempre es antipático generalizar)

    se puede seguir con lo que hicieron, se puede ir para atrás y retomar nuevamente y se puede cambiar todo también
    yo sugiero intentar conservar el proceso con que venían trabajando, para que cuando se vea la producción completa, se puedan ver los mecanismos de diseño

    tienen que estar presentes TODOS los sistemas de representación, las fotos me muestran solo un aspecto de mi forma, el monge otra, una axo otra y así cada sistema me aporta lo suyo

    sobre todo sería bueno que pongan en relación los distintos sistemas para mostrar estos mecanismos propios

    espero que sea claro, sino con absoluta confianza me vuelven a preguntar...

    besoconfiado, moi

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  3. Es apasionante ver como se va construyendo un ejercicio de diseño, en este caso desde su morfología, abstracta además.

    Ciertas preguntas con alguna timidez, permiten dar pasos, explicados o no, con certezas o no.
    Esas preguntas aportan aún a los que no preguntan, sea por no poder hilvanar alguna, o por correr un paso atrás, con cierto grado de comodidad...(alguien lo hará por mi)

    Cada paso es un potencial crecimiento, un potencial nuevo horizonte. Volvemos al planteo de taller en vivo, y sin redes.
    Quizás no se den cuenta pero es un montón de energía y confianzas puestas en acción.

    Saludos jóvenes
    Gustavo Barbosa

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  4. tengo un par de dudas:

    tenemos q partir de un cubo? y si es asi se tiene q transformar y luego volver a su forma original (cubo)?

    gracias
    saludos

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  5. el ejercico parte de un volúmen dado como punto de partida: CUBO

    la transformación se fue dando gradualmente, a travéz de las consignas clase a clase: envolvente, espacialidad interior, relación entre exterior e interior y movimiento

    no es necesario que vuelva al punto cero

    si es necesario que la forma original y las nuevas, tengan la misma lectura de unidad formal, en su configuración externa como el espacio interior

    besodeentregaporvenir, moi

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  6. la única situación de tensión q reconozco en nuestro ámbito es el proceso proyectual en el momento clave que es.... o se va todo a la mierda, o lo resuelvo y soy Pelé, bueno moi, no te me ofendas en tu caso Maradona.

    introducción nudo descenlace
    introducción nudo descenlace
    introducción nudo descenlace
    introducción nudo descenlace

    sigo en el nudo nudo nudo, y no me imagino de qué manera será el descenlace ni como vendrá!
    viene solo? lo busco? siempre el descenlace es la culminación de la cuestión???
    creo q estas cuestiones no terminan nunca no¿?

    bueno, si, vine a hacer catarsis y?

    che moi, no lo puedo tolerar es a trvéS.

    unbesoortográfico.
    Tchabi.

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  7. A travéS !!!!
    jajaja
    trvés travez¿? what¿

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  8. jajaja, nunca aprendo algunas palabras

    cuando era chica escribía siempre "fabor" con "b larga" y no había forma, che, no aprendía, hasta que mi madre me puso un cartel en la heladera que tapaba media puerta con la palabra "faVor" y una "v corta" gigante que se salía del cartel

    solo así me quedó grabado y ahora vos me hacés acordar a ese episodio, mirá que me lo venís corrigiendo desde el año pasado y naaaa

    una bestia!!

    volviendo al tema: la culminación no es es el desenlace, el cine al menos, es lo que sigue a ese pico de tensión, que muchas veces queda picando y no queda explícito

    en nuestras formas podría ser la segunda posición de la transformación o la vuelta a la forma inicial, habría que ver...

    nena, yo también te corrijo: deSenlace, no va con "sc", por fin puedo corregir a alguien...gracias tchabita

    besoatravés, moi

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  9. NOOOOOOOOOO mi vieja es alta bestiaaaaaaa, cuando lo estaba escribiendo dije no voy a a ser tan hipócrita de corregir a moi y equivocarme yo.. y como no estaba segura dije che maaaaaa desenlace va con S? y me dice nooo con sc! y dije chau mi vieja es la reina de la ortografía y le creí.... que ilusa dior...

    se me cayó un idolo (??)

    no hago ninguna pregunta del trabajo xq no se por donde empezar y es probable que nunca termine.

    besodemadrebestia.
    tchabi.

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  10. tchabita yo le gano a todas las madres, quedate tranquila

    cuando tengo que saber como se escribe una palabra yo le pregunto a juanito, imaginate!!

    ojo, madre hay una sola (a dios gracias!)

    besodemadre, moi

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  11. Hola moira... una pregunta.. las laminas que tuvimos mal durante el cuatrimestre.. para la entrega hay que rehacerlas??
    muchas gracias!

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  12. como quieran...prefiero que rehagan en las siguientes el concepto que tuvieron mal

    lo hablamos hoy en clase para que se entienda mejor

    nos vemos en un rato, beso, moi

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  13. ehehe hola hola
    tengo algunas preguntas

    el temita de la reflexion es en hoja y ademas digital¿? o es solo digital?

    ehh creoq solotenia essa pregunta
    unbe.

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  14. tchabita, es digital
    la próxima entrada tiene que ver con la entrega...
    beso, moi

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  15. holaaa!! que tal? tengo una prguntita de la refelxion digital. Podemos hacer un recorte en algunos de los temas q vimoos y desarrollar esos temas en profundidad? o hay q hacer un pantallaso general incluyendo todos?
    cuando hablo d temas me refiero a, por ej, la transformacion, la mirada, el movimiento, la representacion....
    gracias!!
    muy, pero muy BUEN FINDE!

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  16. me muero de risa con sus conversaciones Moi y tchab!!! jajajaja y ademas es verdad qe es pregunta de muchos, me incluyo... era solo para eso!


    Beso


    Luli de la amarilla h jajaj (H)

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  17. no se que haceeeeeer con mi objetoooooooooooooooooooooooooooooooooo
    jjdjcjdfdjdxjx

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  18. ehhh marti queres que te conteste????? ajshdkasd

    eh igual yo tmp se que hacer con el mio, si queres nos juntamos a hacer catarisis.
    domingo 15.30 pabellon 4 columna 27. con swi.

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  19. estan todos locos....

    que no sepan que hacer con los objetos es bueno porque al menos se estarán haciendo preguntas de todo tipo y ahí empieza a funcionar la cosa

    sofi, es tan general la pregunta que no se como contestarla, todo lo que preguntaste puede ser:
    está mas por el lado de hacer un recorte, como si con una lupa pudieras seleccionar las partes de tu proceso que te identifican, que muestran decisiones del grupo y no tanto la descripción de la consigna

    marti, eso te pasa mi querida, por que nos preguntaste a TODOS, te faltó pellicer que por suerte no pasó por el taller
    juntate con tu alma y va a salir, el otro día aparecieron varias puntas sobre las cuales avanzar y ojo con tchabita que es un viaje de ida...después quedás como ella, LOCA, divina

    besosdeentregaymaradona, moi

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  20. Tenes una pregunta sobre la REFLEXION:
    ¿Exactamente que es lo que hay que hacer?
    ¿SOLO imagenes??
    ¿ABARCA TODO lo que hicimos en el CUATRIMESTRE??
    ¿Hay que hablar de la MESA??

    Un beso!!!

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  21. hay una nueva entrada

    si quedan dudas, seguimos en los comentarios nuevos...

    beso, moira

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